Enriques IA Lab – Intelligenza che apprende, scuola che innova
Progetto finanziato nell’ambito del PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 2.1 Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola Decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito 11 novembre 2025, n. 219
Il progetto
Con il progetto “Enriques IA Lab – Intelligenza che apprende, scuola che innova”, il Liceo Scientifico Statale “Federigo Enriques” è stato selezionato come snodo formativo territoriale per la transizione digitale sull’Intelligenza Artificiale, nell’ambito dell’investimento 2.1 del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
L’Avviso ministeriale, pubblicato in attuazione del D.M. n. 219/2025, si inserisce in un quadro normativo e culturale di grande rilevanza: il Regolamento europeo sull’Intelligenza Artificiale (UE 2024/1689), la legge italiana sull’IA (L. 132/2025) e le Linee guida del MIM per l’introduzione dell’IA nelle scuole (D.M. 166/2025) definiscono un contesto in cui le istituzioni scolastiche sono chiamate a svolgere un ruolo attivo nella formazione di una cultura digitale consapevole, critica e responsabile. Il Liceo Enriques ha risposto a questa chiamata con un progetto strutturato, ambizioso e radicato nelle esigenze concrete della propria comunità scolastica.
L’obiettivo centrale è qualificare il Liceo come polo di riferimento per la formazione sull’IA nel territorio, promuovendo tra docenti e studenti un approccio all’Intelligenza Artificiale che non sia né acritica fascinazione né rifiuto preconcetto, ma comprensione autentica: dei principi tecnici, delle opportunità didattiche, dei rischi e delle implicazioni etiche, giuridiche e sociali.
Struttura e attività
Il progetto è articolato su due assi formativi complementari, in linea con le tipologie previste dall’Avviso ministeriale.
Il primo asse è dedicato ai percorsi di formazione e approfondimento, rivolti prevalentemente al personale docente. Sono previsti 3 percorsi da 11 ore ciascuno, che affronteranno i fondamenti dell’Intelligenza Artificiale, le opportunità e i rischi del suo impiego nella scuola, il quadro normativo di riferimento, la protezione dei dati personali, l’uso consapevole degli strumenti di IA generativa, la personalizzazione degli apprendimenti e la costruzione di materiali didattici innovativi. Almeno un percorso sarà orientato alla formazione di formatori interni, per garantire la sostenibilità e la disseminazione dell’innovazione nel tempo.
Il secondo asse è costituito dai laboratori formativi sul campo, il cuore operativo del progetto. Sono previsti 25 laboratori da 10 ore ciascuno, che coinvolgeranno docenti e studenti in attività pratiche con strumenti e applicazioni di IA: dalla sperimentazione di ambienti generativi alla costruzione di percorsi didattici aumentati dall’IA, dalla valutazione critica degli output alla progettazione di attività coerenti con i framework europei DigComp 3.0 e DigCompEdu. I laboratori sono progettati per essere esperienze concrete e replicabili, non dimostrazioni isolate.
Dati del progetto
| Titolo | Enriques IA Lab – Intelligenza che apprende, scuola che innova |
| Avviso | M4C1I2.1-2026-1745 |
| Codice progetto | M4C1I2.1-2026-1745-P-66330 |
| CUP | E84D25006070006 |
| Decreto di riferimento | D.M. 11 novembre 2025, n. 219 |
| Linea di investimento | M4C1 Inv. 2.1 – Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale |
| Soggetto attuatore | Liceo Scientifico Statale “Federigo Enriques” – RMPS090001 |
| Dirigente Scolastico | Prof.ssa Monica Bernard |
| Referente di progetto | Prof. Giuseppe Malafronte |
| Anno scolastico | 2025/2026 |
Documentazione
01_FIRMATO_Decreto_assunzione_in_bilancio
02_FIRMATO_Decreto_incarico_RUP
03_FIRMATO_Dichiarazione_assenza_conflitto_interessi_RUP
04_FIRMATO_Disseminazione_iniziale
05_FIRMATO_Decreto_incarico_DS_direzione_coordinamento